最有意義的作業 最有意義的作業英語作文

剛當老師的時候，我在初中一年級教語文。
我記得有一個教學單位的目標是推廣普通話。週末恰逢婦女節，所以我給學生布置了這樣一個作業：回家用普通話對媽媽說一句：“媽媽，我愛你”，然後仔細觀察媽媽的反應，然後記錄下來反應，並在課堂上讀給學生聽。
第二天，我問作業完成情況，大部分同學都舉手了。不過，還是有幾個同學不好意思跟媽媽說。於是，我讓舉手的同學看記錄。
第一個同學讀到：“我第一次用普通話說愛媽媽，我真的張不開嘴，但不做作業我做不完。”普通話喊道：“媽媽，我愛你！”媽媽嚇了一跳，放下手中的活兒，撫摸着我的用手捂着額頭，自言自語道：“奇怪，我沒有發燒……”哈哈……全班鬨堂大笑，淹沒了她接下來的話。
第二位同學讀到：“回到家，我窒息，心跳加速，像蚊子一樣用普通話對媽媽說‘媽媽，我愛你’。我一聽，問我說什麼，我完全沒了說的勇氣，支支吾吾地說，‘我沒說，我沒說’。我媽說：‘只要告訴我你缺少什麼，想要什麼，你怎麼不心疼你媽媽呢？真後悔，壓在心裏許久的話都快說出來了，你爲什麼要退卻？”……
似乎深藏在同學們的心裏，有隱藏着對媽媽深深的愛，只是我們傳統含蓄的方式扼殺了表達愛的慾望，於是我在黑板上寫下“媽媽，我愛你”五個字，帶領同學們一遍一遍地讀一種收穫——媽媽，我愛你！媽媽，我愛你！...
之後，我讓學生回憶他們的媽媽爲你們做了什麼。
同學們議論紛紛，有的說天冷的時候媽媽給我做衣服，有一次不小心紮了我的手。有的說我感冒了，媽媽請大夫來看我，跑到很遠的地方拿藥。回到家，給我倒開水，用嘴吹冷氣，給我喂藥，等我睡覺。到時候下來，給我做點好喫的...
是啊，我說，媽媽爲我們做了那麼多，你爲媽媽做了什麼？
衆人頓時陷入了沉思。良久，沒有人說話。顯然，學生們並沒有去搜索他們爲媽媽做了什麼。
所以，我提醒同學們，我們爲媽媽做的那麼少，節日期間說一句“媽媽，我愛你”就那麼難嗎？
幾分鐘後，意想不到的奇蹟發生了——
起初，幾個同學小聲議論紅紅的“媽媽，我愛你”，很快就有不少同學加入了吶喊的行列，而且聲音越來越大，席捲了整個班級，是那麼的高亢，那麼的整齊，那麼的響亮。
“媽媽，我愛你！”“媽媽，我愛你！”……
幾個同學的眼裏都泛起了淚光。眼淚也溼潤了我的眼眶，我說，同學們，既然不能對媽媽怎麼樣，那就對媽媽說聲我愛你吧！
第二天，同學們回家後，大聲告訴媽媽自己的心事。
這是同學們做的最有意義的作業。