王傑民，清華大學機械系教授。通常，在新生的第一節課上，他會花半個小時教大家一個最簡單的技能——削鉛筆。80年代，學生買的都是傳統鉛筆，而不是今天各種規格的自動鉛筆。在這種情況下，通過鉛筆控制線條的粗細來完成工程設計圖紙。爲了達到畫圖的要求，王老師會詳細講解削鉛筆時的注意事項，比如鉛筆與刀的角度、削削部分、筆芯的長度、使用時的用力等。刀等等。最後，他會向全體同學提出一個要求：每次畫圖前準備4支鉛筆，筆芯直徑必須符合相應規格。期末考試前，同學們忙着複習作業方舟。寫作業的時候，一個男同學偷懶，用鉛筆從頭畫到尾。第二天上課，王老師把坐在座位上的男同學叫醒說：這幅畫不合格，請下課再畫一幅。一點點，有什麼大不了的？”話音剛落，原本溫和的王老師頓時怒道：“線條的粗細都模糊不清，這樣的圖紙到了工人手裏會怎樣？它會誤導工人。生產不合格零件。這部分一旦用在設備的關鍵部位，可能會造成無法挽回的損失！”聽完這番話，同學們明白了王老師的良苦用心，他對鉛筆芯的要求不是作秀，而是要對工廠負責，更要對用戶負責。經過這件事，學生再也不敢馬虎對待削鉛筆這種小事了。工作中有很多事情k和學習不能馬虎。如果你想隨性一點，做一個所謂“寬容大方”的人，那麼請在個人生活中表現出來，千萬不要在工作學習中表現出來，因爲這不關你一個人的事，你不能擅自“寬容”！“千里堤毀於蟻穴”，這是我們從小就聽過的一句俗語，我們都明白這句俗語的意思，但有幾個人真正以這句話爲座右銘，時刻督促自己呢？同學們，你們做到了嗎？
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